Revista Escolhas

Em destaque a capacitação e o empreendorismo, duas apostas desta nova geração do Programa Escolhas.

Uma escolha com futuro é o slogan da 4ª Geração do Programa Escolhas que está quase a chegar! Com ela a oportunidade de criar igualdade de oportunidades para que as crianças e jovens, oriundas de contextos socioeconómicos mais vulneráveis, possam fazer uma Escolha com futuro.

Em vésperas da realização do Fórum Escolhas pretendemos aqui chamar a atenção para a modalidade escolhida para a sua organização por nos parecer revelar um grau elevado de maturidade do Programa Escolhas neste ano em que termina a sua 3.ª geração. O Fórum Escolhas: És tu que as fazes! Tem como objectivo promover a participação activa dos “jovens escolhas”, dando-lhes a possibilidade de escolher as actividades que serão dinamizadas no decorrer do mesmo, e de se empenharem na sua concretização. Pretende-se assim, numa lógica de capacitação dos jovens, incentivá-los a fazerem as suas escolhas e a co-responsa- bilizarem-se pela organização do evento.

O Programa Escolhas (PE), criado em 2001 e renovado em 2006 pela Resolução do Conselho de Ministros nº80/2006, visa promover a inclusão social de crianças e jovens provenientes de contex- tos económicos mais vulneráveis, particularmente dos descendentes de imigrantes e minorias étnicas, tendo em vista a igualdade de oportunidades e o reforço da coesão social. Nesta terceira fase, o PE conta com 120 projectos em 71 concelhos do território nacional. Cada pro- jecto é constituído por uma Instituição Promotora e diversos parceiros (Escolas, Centros de Formação, Associações, IPSS, entre outras), que em conjunto formam um Consórcio. Através deste modelo, o PE reúne hoje cerca de 770 instituições.

Revista Escolhas n.º 10 - Novembro 2008

Revista Escolhas n.º 09 - Julho 2008

Revista Escolhas n.º 8 - Fevereiro 2008

Abrir portas para novas realidades, para a auto-descoberta e para o encontro com o “outro” é uma das apostas da relação entre inclusão e arte. A experiência desta última pode levar a práticas de vida mais saudáveis, contribuir para a formação de gostos individuais, estimu- lando a inteligência, o raciocínio, a criatividade e a atenção.